Dalam penyusunan tesis, grand theory memiliki peran penting sebagai landasan untuk memahami dan menjelaskan fenomena yang sedang diteliti. Grand theory dalam tesis bukan sekadar teori yang dicantumkan pada bab kajian pustaka untuk memenuhi struktur akademik, melainkan menjadi dasar pemikiran yang membantu peneliti menentukan arah penelitian, memahami hubungan antarkonsep, serta menjelaskan mengapa suatu fenomena dapat terjadi.
Bagi mahasiswa yang sedang menyusun tesis, memilih teori yang tepat sering kali menjadi tantangan tersendiri. Tidak sedikit penelitian memiliki topik yang menarik, tetapi landasan teorinya belum cukup kuat. Ada pula penelitian yang mencantumkan banyak teori, tetapi tidak menjelaskan keterkaitan teori tersebut dengan variabel, fokus penelitian, maupun hasil analisis. Kondisi seperti ini dapat membuat kerangka berpikir menjadi kurang jelas.
Oleh karena itu, memahami pengertian grand theory, fungsi, karakteristik, serta cara menghubungkannya dengan fokus penelitian menjadi langkah penting sebelum menyusun kerangka teoritis. Dengan pemahaman tersebut, teori yang digunakan tidak hanya menjadi bagian formal dalam tesis, tetapi benar-benar berfungsi sebagai fondasi ilmiah penelitian.
Apa Itu Grand Theory?
Grand theory adalah teori yang memiliki cakupan konseptual luas dan digunakan untuk menjelaskan fenomena secara umum pada suatu bidang ilmu. Teori ini biasanya memiliki konsep-konsep dasar yang dapat menjadi pijakan untuk memahami berbagai fenomena yang lebih spesifik.
Dalam konteks tesis, grand theory dapat dipahami sebagai teori utama yang memberikan perspektif besar terhadap masalah penelitian. Teori tersebut membantu peneliti menjawab pertanyaan mendasar mengenai bagaimana suatu fenomena dapat dipahami berdasarkan konsep atau prinsip ilmiah yang telah dikembangkan sebelumnya.
Misalnya, penelitian membahas kepuasan kerja dan kinerja karyawan. Peneliti dapat menggunakan teori motivasi sebagai salah satu landasan besar untuk memahami perilaku individu dalam lingkungan kerja. Dari teori tersebut, peneliti kemudian dapat mengembangkan pembahasan yang lebih spesifik mengenai motivasi, kepuasan kerja, komitmen, atau kinerja.
Grand theory tidak selalu harus berupa satu teori yang menjelaskan seluruh aspek penelitian. Dalam penelitian tertentu, beberapa teori dapat digunakan selama masing-masing memiliki fungsi yang jelas dan benar-benar relevan dengan fokus penelitian.
Hal yang paling penting adalah peneliti memahami alasan pemilihan teori. Teori tidak seharusnya dipilih hanya karena populer, sering digunakan dalam penelitian terdahulu, atau direkomendasikan oleh orang lain. Teori harus dipilih karena mampu memberikan penjelasan konseptual terhadap masalah yang sedang dikaji.
Baca juga: Apa Itu ESG (Environmental, Social, Governance)? Panduan Lengkap untuk Bisnis Berkelanjutan
Perbedaan Grand Theory, Middle Range Theory, dan Applied Theory
Dalam kajian teori, istilah grand theory sering muncul bersama middle range theory dan applied theory. Ketiganya memiliki tingkat keluasan yang berbeda. Memahami perbedaan tersebut akan membantu mahasiswa menentukan posisi teori yang digunakan dalam tesis.
Grand theory memiliki cakupan paling luas. Teori ini membahas konsep fundamental dan dapat digunakan untuk menjelaskan berbagai fenomena dalam suatu disiplin ilmu. Sementara itu, middle range theory memiliki cakupan yang lebih terbatas karena biasanya dikembangkan untuk menjelaskan fenomena atau hubungan tertentu.
Applied theory atau teori terapan memiliki cakupan yang lebih spesifik dan dekat dengan persoalan praktis. Teori tersebut dapat digunakan untuk menjelaskan bagaimana konsep tertentu diterapkan dalam kondisi atau konteks tertentu.
Secara sederhana, hubungan ketiganya dapat dibayangkan seperti sebuah piramida. Grand theory berada pada tingkat paling umum, middle range theory berada di tingkat yang lebih spesifik, sedangkan applied theory berada lebih dekat dengan objek atau permasalahan praktis penelitian.
| Jenis Teori | Cakupan | Fungsi dalam Penelitian |
|---|---|---|
| Grand Theory | Sangat luas | Memberikan landasan konseptual utama |
| Middle Range Theory | Menengah dan lebih spesifik | Menjelaskan hubungan atau fenomena tertentu |
| Applied Theory | Spesifik dan praktis | Membantu menjelaskan penerapan konsep pada konteks penelitian |
Perbedaan tersebut tidak berarti setiap tesis wajib menggunakan ketiga jenis teori sekaligus. Penggunaannya bergantung pada karakteristik penelitian, disiplin ilmu, tujuan penelitian, dan ketentuan akademik dari perguruan tinggi.
Mengapa Grand Theory Penting dalam Tesis?
Grand theory berfungsi memberikan arah konseptual bagi penelitian. Ketika peneliti telah memahami teori utama yang digunakan, proses menentukan konsep, variabel, indikator, hingga hubungan antarvariabel dapat dilakukan dengan lebih terarah.
Misalnya, seorang mahasiswa ingin meneliti pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan. Tanpa landasan teori yang jelas, penelitian tersebut berisiko hanya membandingkan dua variabel berdasarkan asumsi bahwa keduanya memiliki hubungan.
Dengan menggunakan teori yang relevan, peneliti dapat menjelaskan alasan hubungan tersebut secara ilmiah. Teori membantu menjawab pertanyaan mengapa kualitas pelayanan dapat memengaruhi persepsi dan kepuasan pelanggan, bukan sekadar menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut berkorelasi.
Fungsi lainnya adalah memperkuat argumentasi ilmiah. Tesis bukan hanya laporan mengenai apa yang ditemukan peneliti di lapangan. Penelitian akademik juga harus menjelaskan bagaimana temuan tersebut dapat dipahami berdasarkan pengetahuan yang telah berkembang.
Grand theory juga membantu peneliti ketika membahas hasil penelitian. Apabila hasil penelitian sesuai dengan teori, peneliti dapat menjelaskan adanya dukungan empiris terhadap konsep yang digunakan. Sebaliknya, apabila hasil penelitian berbeda dari prediksi teori, perbedaan tersebut dapat menjadi bahan pembahasan yang menarik.
Dengan demikian, teori tidak berhenti pada Bab II. Teori seharusnya memiliki hubungan dengan keseluruhan proses penelitian, mulai dari perumusan masalah hingga interpretasi hasil.
Karakteristik Grand Theory yang Dapat Digunakan
Tidak semua teori yang ditemukan dalam buku atau jurnal otomatis dapat disebut sebagai grand theory yang tepat untuk sebuah tesis. Peneliti perlu mempertimbangkan karakteristik dan relevansinya dengan penelitian.
Beberapa karakteristik yang dapat diperhatikan antara lain:
- Memiliki cakupan konseptual yang luas.
Grand theory biasanya membahas prinsip atau konsep dasar yang dapat digunakan untuk memahami berbagai fenomena dalam suatu bidang. - Memiliki konsep yang jelas.
Teori harus memiliki konsep, asumsi, atau proposisi yang dapat dipahami dan dijelaskan secara akademik. - Relevan dengan bidang penelitian.
Teori yang digunakan harus memiliki hubungan dengan masalah dan fokus penelitian, bukan sekadar teori yang terkenal. - Dapat menjadi dasar pengembangan kerangka berpikir.
Teori yang baik dapat membantu peneliti menjelaskan hubungan antarkonsep atau memberikan perspektif untuk membaca fenomena penelitian. - Didukung oleh sumber ilmiah yang memadai.
Peneliti sebaiknya menggunakan sumber akademik yang kredibel, seperti buku teori utama, artikel jurnal ilmiah, atau publikasi akademik yang relevan.
Karakteristik tersebut penting karena penggunaan teori dalam tesis harus dapat dipertanggungjawabkan. Semakin jelas hubungan antara teori dan masalah penelitian, semakin kuat pula dasar konseptual yang dimiliki penelitian tersebut.
Bagaimana Memilih Grand Theory yang Tepat?
Pemilihan grand theory sebaiknya dimulai dari masalah penelitian, bukan dari teori yang ingin digunakan. Kesalahan yang cukup sering terjadi adalah mahasiswa menemukan teori yang menarik terlebih dahulu, kemudian memaksakan topik penelitiannya agar sesuai dengan teori tersebut.
Cara yang lebih tepat adalah mengidentifikasi fenomena utama terlebih dahulu. Setelah itu, tentukan konsep apa yang perlu dijelaskan dan cari teori yang mampu memberikan penjelasan terhadap konsep tersebut.
Sebagai contoh, penelitian membahas pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Peneliti perlu terlebih dahulu memahami apa yang dimaksud dengan perilaku konsumtif, bagaimana perilaku tersebut terbentuk, serta faktor apa yang dapat memengaruhinya. Dari proses tersebut, peneliti dapat menilai teori yang paling relevan.
Selain relevansi, peneliti juga perlu memperhatikan konteks penelitian. Sebuah teori mungkin sangat sesuai untuk penelitian psikologi, tetapi belum tentu menjadi pilihan terbaik untuk penelitian manajemen atau pendidikan. Karena itu, bidang ilmu dan karakteristik objek penelitian harus dipertimbangkan.
Peneliti juga dapat melihat penelitian terdahulu sebagai bahan pembanding. Namun, penelitian terdahulu tidak seharusnya menjadi satu-satunya dasar dalam memilih teori. Peneliti tetap perlu membaca sumber teori aslinya atau sumber akademik utama agar memahami konsep secara utuh.
Hubungan Grand Theory dengan Kerangka Berpikir
Setelah teori utama ditentukan, langkah berikutnya adalah menghubungkannya dengan kerangka berpikir. Kerangka berpikir merupakan gambaran logis mengenai bagaimana konsep-konsep dalam penelitian saling berhubungan.
Grand theory berperan sebagai dasar yang memberikan penjelasan mengapa hubungan tersebut masuk akal secara ilmiah. Dengan kata lain, kerangka berpikir tidak seharusnya hanya berupa diagram yang menghubungkan variabel menggunakan tanda panah.
Sebagai ilustrasi, sebuah penelitian kuantitatif memiliki variabel kualitas pelayanan sebagai variabel independen dan kepuasan pelanggan sebagai variabel dependen. Peneliti tidak cukup hanya membuat hubungan X → Y. Ia perlu menjelaskan konsep yang mendasari hubungan tersebut.
Grand theory dapat digunakan untuk menjelaskan perspektif yang menjadi dasar hubungan tersebut. Selanjutnya, peneliti dapat menggunakan teori atau konsep yang lebih spesifik untuk menjelaskan masing-masing variabel.
Dari sinilah terlihat bahwa grand theory memiliki posisi strategis. Teori utama memberikan kerangka konseptual, sedangkan konsep dan teori yang lebih spesifik membantu menerjemahkan kerangka tersebut ke dalam fokus penelitian yang dapat dikaji secara empiris.
Grand Theory Tidak Harus Menjadi Variabel Penelitian
Salah satu kesalahpahaman yang sering muncul adalah anggapan bahwa setiap grand theory harus diterjemahkan langsung menjadi variabel penelitian. Padahal, fungsi teori dapat lebih luas daripada sekadar menentukan variabel.
Dalam penelitian kuantitatif, teori memang dapat menjadi dasar untuk menjelaskan hubungan antarvariabel dan membantu merumuskan hipotesis. Namun, teori juga berfungsi memberikan perspektif dalam memahami fenomena.
Pada penelitian kualitatif, misalnya, teori dapat digunakan sebagai perspektif untuk membaca fenomena sosial tanpa harus diterjemahkan menjadi variabel yang diukur secara statistik. Peneliti dapat menggunakan teori untuk membangun fokus, kategori analisis, atau interpretasi terhadap data.
Karena itu, peneliti perlu membedakan antara teori, konsep, variabel, indikator, dan instrumen penelitian. Keempat unsur tersebut saling berkaitan, tetapi tidak memiliki fungsi yang sama.
Pemahaman ini menjadi penting agar penggunaan grand theory dalam tesis tidak bersifat formalitas. Teori seharusnya benar-benar membantu peneliti menjelaskan masalah yang diteliti dan memberikan dasar bagi keseluruhan argumentasi penelitian.
Cara Menghubungkan Grand Theory dengan Fokus Penelitian
Setelah menentukan teori utama, tantangan berikutnya adalah menghubungkannya dengan fokus penelitian. Tahap ini penting karena teori yang baik belum tentu memberikan kontribusi berarti apabila tidak dikaitkan secara jelas dengan masalah yang diteliti.
Fokus penelitian merupakan bagian yang mempersempit ruang lingkup kajian. Jika topik penelitian masih bersifat umum, fokus membantu menentukan aspek tertentu yang akan dianalisis secara lebih mendalam. Grand theory kemudian digunakan untuk memberikan perspektif dalam memahami aspek tersebut.
Cara paling sederhana untuk melihat hubungan ini adalah dengan bergerak dari umum ke khusus. Peneliti terlebih dahulu memahami teori secara menyeluruh, kemudian memilih konsep yang benar-benar berkaitan dengan fenomena penelitian. Konsep tersebut selanjutnya dihubungkan dengan objek, konteks, variabel, atau fokus yang diteliti.
Sebagai contoh, seorang mahasiswa melakukan penelitian mengenai pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai. Grand theory yang digunakan dapat memberikan pemahaman mengenai perilaku manusia dalam organisasi atau bagaimana kepemimpinan memengaruhi individu. Dari perspektif tersebut, peneliti dapat mengarahkan pembahasan pada gaya kepemimpinan tertentu dan kaitannya dengan kinerja pegawai.
Artinya, teori tidak ditempelkan pada penelitian secara terpisah. Ada alur pemikiran yang menghubungkan teori, fenomena, fokus penelitian, dan tujuan penelitian.
Alur Hubungan Teori hingga Fokus Penelitian
Agar lebih mudah dipahami, hubungan tersebut dapat disusun melalui beberapa tahapan. Peneliti tidak perlu langsung menentukan indikator atau hipotesis sebelum memahami dasar teorinya.
Tahapan berikut dapat menjadi panduan sederhana:
- Identifikasi fenomena penelitian.
Tentukan masalah utama yang ingin dipahami atau dijelaskan. Fenomena harus memiliki alasan akademik dan praktis untuk diteliti. - Tentukan konsep utama.
Setelah fenomena ditemukan, identifikasi konsep yang terdapat di dalamnya. Misalnya motivasi, kepuasan, kinerja, perilaku, kualitas, efektivitas, atau konsep lain sesuai bidang penelitian. - Cari teori yang menjelaskan konsep tersebut.
Bandingkan beberapa teori dan lihat teori mana yang paling mampu memberikan penjelasan sesuai konteks penelitian. - Hubungkan teori dengan fokus penelitian.
Tentukan bagian dari teori yang benar-benar relevan dengan masalah yang akan dikaji. - Turunkan menjadi kerangka konseptual.
Jika penelitian membutuhkan variabel atau kategori analisis, konsep dari teori dapat digunakan untuk membangun kerangka penelitian. - Pastikan hubungan tersebut konsisten.
Teori, rumusan masalah, tujuan, metode, instrumen, analisis, dan pembahasan harus memiliki hubungan logis.
Urutan tersebut membuat proses penelitian menjadi lebih sistematis. Peneliti juga dapat menghindari kondisi ketika teori yang digunakan ternyata tidak memiliki hubungan nyata dengan data atau hasil penelitian.
Contoh Penerapan pada Penelitian Kuantitatif
Misalnya seorang mahasiswa menyusun tesis dengan topik “Pengaruh Motivasi Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan”.
Pada tahap awal, peneliti dapat menggunakan teori yang menjelaskan motivasi atau perilaku individu dalam organisasi sebagai landasan konseptual. Teori tersebut kemudian digunakan untuk memahami mengapa faktor internal dan eksternal dapat berkaitan dengan perilaku kerja.
Selanjutnya, peneliti menentukan variabel penelitian. Motivasi kerja dan lingkungan kerja dapat ditempatkan sebagai variabel independen, sedangkan kinerja karyawan menjadi variabel dependen.
Hubungan tersebut tidak cukup hanya dijelaskan melalui diagram. Peneliti perlu menguraikan secara teoritis mengapa motivasi kerja diperkirakan berkaitan dengan kinerja dan bagaimana lingkungan kerja dapat memengaruhi perilaku maupun hasil kerja karyawan.
Penelitian terdahulu kemudian digunakan untuk memperkuat argumentasi empiris. Dengan demikian, terdapat tiga lapisan argumentasi yang saling melengkapi, yaitu teori sebagai dasar konseptual, penelitian terdahulu sebagai bukti empiris, serta data penelitian sebagai dasar pengujian.
Jika penelitian menggunakan analisis regresi atau SEM/PLS, hasil analisis kemudian dapat dibandingkan kembali dengan kerangka teoritis.
Pertanyaan tersebut membuat pembahasan tesis menjadi lebih bermakna daripada sekadar menyebutkan angka hasil pengujian.
Contoh pada Penelitian Kualitatif
Hubungan grand theory dengan fokus penelitian juga dapat diterapkan dalam penelitian kualitatif. Namun, penerapannya dapat berbeda dengan penelitian kuantitatif.
Misalnya penelitian membahas pengalaman mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran berbasis proyek. Peneliti dapat menggunakan teori pembelajaran tertentu sebagai perspektif untuk memahami pengalaman, interaksi, dan proses belajar mahasiswa.
Dalam penelitian seperti ini, teori tidak harus diubah menjadi variabel yang diukur menggunakan kuesioner. Sebaliknya, teori dapat membantu peneliti menentukan aspek apa yang perlu diperhatikan ketika mengumpulkan dan menganalisis data.
Data wawancara, observasi, atau dokumentasi kemudian dianalisis dengan tetap mempertimbangkan fokus penelitian. Peneliti dapat menemukan tema-tema tertentu yang berkaitan dengan konsep dalam teori, sekaligus membuka kemungkinan munculnya temuan baru di luar kerangka awal.
Karena itu, penggunaan grand theory dalam penelitian kualitatif harus dilakukan secara fleksibel. Teori menjadi alat bantu untuk memahami fenomena, bukan sesuatu yang harus dipaksakan kepada seluruh data.
Hubungan Grand Theory dengan Variabel dan Indikator
Dalam penelitian kuantitatif, hubungan antara teori dan variabel perlu diperhatikan secara cermat. Grand theory dapat memberikan dasar pemikiran, tetapi variabel penelitian biasanya membutuhkan definisi konseptual dan operasional yang lebih spesifik.
Sebagai contoh, teori tertentu menjelaskan konsep motivasi secara luas. Peneliti kemudian perlu menentukan aspek motivasi yang sesuai dengan penelitian. Aspek tersebut dapat diturunkan menjadi indikator yang dapat diukur.
Prosesnya dapat digambarkan secara sederhana sebagai berikut:
Grand theory → konsep → konstruk/variabel → dimensi → indikator → item instrumen → data penelitian.
Namun, alur tersebut tidak berarti semua teori harus selalu diturunkan dengan pola yang identik. Bentuk operasionalisasi bergantung pada teori, desain penelitian, bidang ilmu, serta instrumen yang digunakan.
Kesalahan yang perlu dihindari adalah mengambil indikator dari sumber yang berbeda-beda tanpa menjelaskan hubungan konseptualnya. Jika indikator berasal dari teori atau model tertentu, peneliti perlu menyebutkan sumber dan alasan penggunaannya.
Dengan demikian, instrumen penelitian tidak dibuat berdasarkan perkiraan pribadi. Setiap indikator sebaiknya memiliki dasar konseptual yang jelas dan dapat dipertanggungjawabkan.
Bagaimana Menempatkan Grand Theory dalam Bab II Tesis?
Dalam struktur tesis, pembahasan grand theory umumnya ditempatkan pada bagian landasan teori atau kajian pustaka. Namun, penempatannya dapat berbeda sesuai pedoman masing-masing perguruan tinggi.
Pembahasan sebaiknya tidak hanya berisi definisi teori dari satu sumber. Peneliti perlu menjelaskan siapa penggagas teori, konsep utama yang terdapat di dalamnya, asumsi yang mendasari teori, serta relevansinya dengan penelitian.
Setelah menjelaskan teori utama, pembahasan dapat diarahkan pada teori atau konsep yang lebih spesifik. Bagian tersebut kemudian menjadi jembatan menuju variabel atau fokus penelitian.
Pola pembahasannya dapat dibuat seperti berikut:
Grand theory → teori pendukung → konsep penelitian → penelitian terdahulu → kerangka berpikir → hipotesis atau fokus penelitian.
Urutan tersebut membantu pembaca memahami alasan penelitian dilakukan. Pembaca tidak hanya mengetahui teori apa yang digunakan, tetapi juga memahami bagaimana teori tersebut mengarah pada pertanyaan penelitian.
Yang perlu diperhatikan, peneliti tidak harus memenuhi Bab II dengan sebanyak mungkin teori. Kualitas hubungan antarbagian jauh lebih penting daripada jumlah teori yang dicantumkan.
Kesalahan yang Sering Dilakukan
Penggunaan grand theory dalam tesis sering menghadapi beberapa masalah. Kesalahan tersebut umumnya bukan karena mahasiswa tidak memiliki teori, tetapi karena teori belum benar-benar diintegrasikan dengan penelitian.
Beberapa kesalahan yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut.
- Memilih teori hanya karena populer.
Teori yang sering digunakan belum tentu paling sesuai dengan masalah penelitian. Relevansi harus menjadi pertimbangan utama. - Menempatkan teori hanya sebagai formalitas.
Ada tesis yang menjelaskan teori cukup panjang, tetapi teori tersebut tidak pernah digunakan ketika membahas hasil penelitian. Kondisi ini menunjukkan hubungan teori dan penelitian belum kuat. - Menggunakan terlalu banyak teori.
Banyaknya teori tidak otomatis membuat tesis lebih ilmiah. Terlalu banyak teori justru dapat membuat arah penelitian menjadi kabur. - Tidak menjelaskan hubungan teori dengan variabel.
Peneliti terkadang langsung menyusun variabel dan indikator tanpa menjelaskan bagaimana teori mendasarinya. - Mengandalkan penelitian terdahulu tanpa memahami teori utama.
Penelitian terdahulu memang penting, tetapi peneliti tetap perlu memahami sumber teori yang menjadi dasar penelitian. - Memaksakan teori terhadap hasil penelitian.
Hasil penelitian tidak selalu harus sesuai dengan teori. Temuan yang berbeda dapat menjadi bagian penting dalam pembahasan selama dijelaskan secara ilmiah.
Kesalahan tersebut dapat diminimalkan dengan membuat alur argumentasi sejak awal. Setiap teori yang dimasukkan ke dalam tesis sebaiknya memiliki fungsi yang jelas.
Tips Praktis agar Landasan Teori Lebih Kuat
Landasan teori yang baik bukanlah landasan teori yang paling panjang, melainkan yang mampu menjelaskan penelitian secara logis. Oleh sebab itu, mahasiswa perlu melakukan seleksi terhadap teori dan sumber yang digunakan.
Salah satu cara yang efektif adalah membuat peta konsep sebelum menulis Bab II. Tuliskan fenomena penelitian di tengah, kemudian hubungkan dengan konsep utama, teori, variabel atau fokus, indikator, serta tujuan penelitian.
Selain itu, baca sumber teori secara langsung. Jangan hanya mengambil definisi dari skripsi atau tesis mahasiswa lain. Sumber sekunder dapat digunakan sebagai tambahan, tetapi pemahaman terhadap sumber utama akan membuat argumentasi menjadi lebih kuat.
Peneliti juga perlu melakukan pengecekan secara berkala. Setelah menyusun Bab II, tanyakan kembali: apakah teori ini benar-benar membantu menjelaskan masalah penelitian? Apakah teori tersebut memiliki hubungan dengan variabel atau fokus? Apakah teori tersebut masih digunakan ketika membahas hasil penelitian?
Jika jawabannya belum jelas, berarti hubungan antara teori dan penelitian masih perlu diperbaiki.
Rekomendasi Penerapan dalam Penyusunan Tesis
Agar penggunaan grand theory tidak berhenti pada Bab II, peneliti dapat membuat matriks sederhana yang menghubungkan teori dengan bagian penelitian. Matriks tersebut tidak harus dimasukkan ke dalam tesis, tetapi dapat digunakan sebagai alat kerja pribadi.
Misalnya, peneliti mencatat teori utama, konsep yang relevan, variabel atau fokus, indikator, sumber penelitian terdahulu, serta bagian hasil penelitian yang nantinya akan dibandingkan dengan teori.
Cara tersebut membantu menjaga konsistensi penelitian. Ketika peneliti mulai menulis pembahasan hasil, ia sudah mengetahui teori mana yang perlu digunakan untuk menginterpretasikan temuan.
Pada tahap akhir, periksa kembali apakah kesimpulan menjawab tujuan penelitian dan apakah jawaban tersebut memiliki hubungan dengan landasan teori. Dengan begitu, tesis memiliki alur yang utuh sejak latar belakang, rumusan masalah, kajian teori, metode, hasil, pembahasan, hingga kesimpulan.
Baca juga: Contoh Tabel Matriks Penelitian Terdahulu dengan Kolom yang Sering Digunakan
Kesimpulan
Grand theory dalam tesis merupakan landasan konseptual yang memberikan perspektif luas untuk memahami fenomena penelitian. Teori tersebut tidak seharusnya digunakan sekadar untuk memenuhi kebutuhan Bab II, tetapi perlu dihubungkan dengan masalah, fokus, variabel, kerangka berpikir, hingga pembahasan hasil penelitian.
Pemilihan teori sebaiknya dimulai dari masalah penelitian. Setelah fenomena dan konsep utama dipahami, peneliti dapat mencari teori yang paling relevan. Teori tersebut kemudian dapat dipersempit melalui konsep, variabel, dimensi, indikator, atau kategori analisis sesuai desain penelitian.
Hubungan antara grand theory dan fokus penelitian juga tidak selalu berbentuk hubungan langsung. Dalam penelitian kuantitatif, teori dapat menjadi dasar untuk menjelaskan hubungan antarvariabel dan menyusun hipotesis. Sementara itu, dalam penelitian kualitatif, teori dapat digunakan sebagai perspektif untuk memahami dan menginterpretasikan fenomena.
Hal terpenting adalah menjaga konsistensi. Teori yang dipilih harus memiliki hubungan dengan fokus penelitian dan tetap digunakan ketika peneliti menginterpretasikan hasil. Dengan cara tersebut, tesis tidak hanya memiliki banyak referensi, tetapi juga memiliki argumentasi ilmiah yang kuat dan terarah.
Bagi mahasiswa yang masih kesulitan menentukan grand theory, menyusun kerangka berpikir, menghubungkan teori dengan variabel, atau memastikan landasan penelitian sudah konsisten, proses konsultasi akademik dapat menjadi langkah yang membantu. [Tesis id] dapat menjadi salah satu pilihan untuk memperoleh pendampingan dalam memahami dan menyusun penelitian secara lebih sistematis, sehingga teori yang digunakan tidak hanya benar secara konsep, tetapi juga relevan dengan fokus dan tujuan penelitian.
Bagi Anda yang sedang mengubah tesis menjadi artikel jurnal dan membutuhkan bantuan penyusunan manuskrip, penyesuaian template jurnal, proofreading akademik, pengecekan similarity, penerjemahan artikel, hingga pendampingan submit jurnal SINTA maupun Scopus, layanan konsultasi akademik profesional dapat membantu memastikan artikel siap dipublikasikan sesuai standar jurnal tujuan.
